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渭南初级中学打造“4+2X”劳动教育新模式 开启“打卡”拉力赛~

2021-04-25

品牌活动实施劳动教育!本学期渭南初级中学开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的劳动教育,获得了教师、家长的一致“点赞”!

为了让劳动教育入脑入心,号召更多同学行动起来,朝着“劳动约人”的目标迈进。结合实际,渭南初级中学打造了“4+2X”劳动教育新模式,并开启了“劳动最光荣”主题线上发票活动。

“4+2x”发票劳动教育三大行动

团委书记李沁笑讲到,劳动教育的4+2x模式所指的是4项基本任务+2种活动模式。四项基本任务即:课程的有机渗透、开展校内劳动、社会实践中活动、希望参与家务劳动。两种活动模式即日常劳动教育活动和专项劳动教育活动。X所指的是多种多样的劳动形式,比如校内清洁区打扫、劳动校本课程、家务劳动等等。

日常劳动教育活动

校园公益服务劳动:

学生熟练使用清洁用具做好校园洗手维护,认真完成各时段校园环境保护任务,提升学生劳动技能、服务意识和责任。每学年开展一次全校性大型教室卫生规范化评比活动,由学生茁壮中心、社会实践中中心对各班已完成情况展开考评。

节假日孝亲劳动:

利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节日的组织学生在家参予家务劳动,家长进行指导与记录。

校外志愿服务劳动:

社会实践中中心组织学生走进校园参予志愿服务劳动,促进对社会的了解,培育奉献精神。

学科创造性劳动:

学科教师的组织劳动教育活动,提高学生动手实践中能力,体会学科魅力,唤起学生建构热情。比如学生根据自己兴趣自由选择以电路设计等模块的标准化技术课程;参予以果酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实验等为内容的学科实验课程。

校本课程创造性劳动:

学生根据个人兴趣,选自校本课程及相应社团,展开创造性劳动体验,比如版画、DIY设计、机器人等,提升动手实践中能力与协作能力,培育审美情趣创新意识。

德育活动创造性劳动:

鼓励学生参予各种德育活动中的创造性劳动内容,以个人或集体的方式完成如“我为教师画张像”班旗班徽设计、运动会会徽会歌创作等内容。

专项劳动教育活动

以紧贴生活和动手实践为基本着眼点,通过加强家校协作,精心规划切合实际的活动项目。校内包括生活技能大赛、主题班会、专题培训劳动教育等;校外还包括家务劳动、主题参观、踏春野炊、社区志愿服务劳动等。

【来源:渭南教育局】

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